Өзін-өзі бағалау 2022-2023 оқу жылы

«Жетісу облысы білім басқармасының Кербұлақ ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің  

«Малайсары  орта мектебі» коммуналдық  мемлекеттік мекемесін

өзін-өзі бағалауының

ҚОРЫТЫНДЫСЫ

Малайсары  ауылы

2023 жыл 

«Жетісу облысы білім басқармасының Кербұлақ ауданы бойынша білім бөлімі «Малайсары орта мектебі» коммуналдық  мемлекеттік мекемесін өзін-өзі бағалауының қорытынды

АНЫҚТАМАСЫ

Бақылау түрі: өзін-өзі бағалау.

Өзін-өзі бағалау жүргізуге негіз: Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Білім және ғылым саласында сапаны қамтамасыз ету комитеті төрағасының 2021 жылғы 3 тамыздағы № 634 бұйрығымен бекітілген «Білім беру ұйымдарында мемлекеттік аттестаттауды ұйымдастыру және өткізу жөніндегі нұсқаулық»,"Білім беру ұйымдарын бағалау өлшемшарттарын бекіту туралы" Қазақстан Республикасының Оқу - ағарту министрінің бұйрығы 2022 жылғы 5 желтоқсандағы №486 бұйрығы

Өзін-өзі бағалау  комиссиясының құрамы:

Өзін-өзі бағалау барысында төмендегі мәселелер тексеріліп сарапталды, олар:

1) білім беру ұйымдарының мақсаты, міндеттері  мен құндылықтары;

2) оқу  және оқыту;

3) білікті  қызметкерлердің болуы;

4) қолжетімді білім беру үшін жағдай жасау;

5) білім алушылардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету;

6) тиімді оқытуға ықпал ететін материалдық-техникалық база.

«Малайсары  орта мектебі»  коммуналдық мемлекеттік  мекемесіне  жалпы сипаттама.

• Білім беру мекемесінің толық атауы: «Жетісу облысы білім басқармасының Кербұлақ  ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің  «Малайсары орта мектебі» коммуналдық  мемлекеттік мекемесі.
• БСН 900074000092 заңды тұлғаны мемлекеттік қайта тіркелу туралы куәлігі 2009 жылдың 04.4.2009 берілген. 
• Заңды мекен-жайы: 041115 Қазақстан Республикасы,  Жетісу облысы, Кербұлақ ауданы,  Сарыбастау ауылдық округі, Малайсары  ауылы Орталық  көшесі № 5 А
• Электрондық мекен-жайы: malaisaru_orta_mektebi@mail.ru, web-сайт: http://malaisary.kerbulaq.edu.kz Телефон: 8(72859)41813
• Мектептің техникалық төлқұжаты 2009 жылы 20   наурызда жасалған.
• Түгендеу реттік саны № 273, корпус (А) қабат саны- 1, 
• Ғимараттың ауқымы- 1599,0 (ш.м), құрылыс ауданы- 235,1 (ш.м.).
•  «Малайсары орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің Жарғысы Қазақстан Республикасы Алматы облысы Әділет департаменті Қапшағай қалалық ауданаралық Әділет Басқармасында 2021 жыл 06 қаңтардағы №31-ж/қ бұйрығымен бекітілген.БСН 900 074 000 092
• «Малайсары орта мектебі» КММ-нің басқару органы- «Жетісу облысы білім басқармасының Кербұлақ ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесі; Құрылтайшысы- «Жетісу  облысы білім басқармасы».
• Мектептің білім беру қызметі ҚР «Білім туралы» Заңына, ҚР бастауыш, негізгі және жалпы орта білім берудің нормативті құжаттарына, ҚР БжҒМ нұсқаулық хаттары мен бұйрықтарына, ҚР орта жалпы білім берудің бағдарламаларын жүзеге асыратын білім беру ұйымдары қызметінің типтік Ережелеріне, Мектеп Жарғысына сәйкес жүзеге асырылуда.
• Жалпы негізгі білім беру қызметімен айналысуға құқық беретін мемлекеттік лицензия:  жылғы № KZ_____________мерзімі – шектелмеген (көшірме қосымша ұсынылады).
• Мектептің қаржы- экономикалық жағы Аудандық білім бөлімінде орталықтандырылған.  Мекеменің ағымдағы шоты, мөрі бар.
• «Малайсары орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің Мектепішілік тәртіп ережелері «Білім туралы» Заң, Жарғы және басқа да азаматтық қатынастарды реттейтін нормативті құқықтық құжаттар негізінде құрылған.
• Мектеп директоры Ешкенов Дастан Есіркесінұлы  2023  жылы 17 сәуірінен  Кербұлақ аудандық білім бөлімінің № _____бұйрығымен «Малайсары  орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің директорының лауазымдық қызметіне тағайындалды.
• Мектеп 2002 жылдың тамыз айында қолданысқа берілді.

Істер номенклатурасы:1. Қазақстан Республикасы Мәдениет және спорт министрінің міндетін атқарушының 2017 жылғы 29 қыркүйектегі № 263 бұйрығымен бекітілген «Сақтау мерзімдерін көрсете отырып, мемлекеттік және мемлекеттік емес ұйымдар қызметінде жасалатын үлгілік құжаттар тізбесі» (Қазақстан Республикасы Мәдениет және спорт министрінің 2020 жылғы 06 қазандағы № 271 бұйрығымен өзгерістер енгізілді)

2. Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 27 тамыздағы №382 бұйрығымен бекітілген «Орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беруұйымдарының педагогтері жүргізу үшін міндетті құжаттардың тізбесін жәнеолардың нысандарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім жәнеғылымминистрінің 2020 жылғы 6сәуірдегі №130 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы;
 Білім мекемесінің іс қағаздары:

1. Басшылық
2. Оқу бөлімінің құжаттары
3. Ғылыми-әдістемелік жұмысының құжаттары
4. Тәрбие бөлімінің құжаттары
5. Кітапхана құжаттары
6. Медицина бөлімінің құжаттары
7. Әкімшілік-шаруашылық жөніндегі құжаттар
8. Педагог-психологтың құжаттары
9. Әлеуметтік педагогтың құжаттары
10. Дефектологтың құжаттары
11. АӘжТД бөлімінің құжаттары
12. Педагог-ұйымдастырушының құжаттары
13. Кәсіподақ, ата-аналар комитетінің құжаттары

Өзін-өзі бағалау кезінде құжаттар реті  номенклатураға  сәйкес.

«Білім туралы» 2007 жылғы 27 шілдедегі ҚР Заңының 5-бабының 34-1 тармақшасы негізінде «Педагог мәртебесі туралы» 2019 жылғы 27 желтоқсандағы ҚР Заңының 5-бабы 3-тармағына және 16-бабының 1-тармағына сәйкесҚР Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 11 мамырдағы «Педагогикалық әдеп қағидаларын бекіту туралы» №192 бұйрығын орындау мақсатында мектепте педагогикалық әдеп жөніндегі кеңес құрамы мектеп директорының 2022 жылы 01 қыркүйек №25 бұйрығымен  құрылды. Кеңес құрамы хатшыны есептемегенде 6 адамнан тұрады. 

Өзін-өзі бағалау тексеру парағы:

1 параграф. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарын бағалау 

1. Оқу жұмыс жоспарлары мен ұйымдастырылған қызметтің Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізіліміндегі №29031 болып тіркелген) Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы № 557 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8275 болып тіркелген) бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарының (бұдан әрі – МДТО ҮОЖ) талаптарына сәйкестігі. 

            2022-2023 оқу жылында «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» (бұдан әрі – МЖМБС) (Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығы, «Қазақстан Республикасында мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы № 557 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 9 қыркүйектегі № 394 бұйрығы 3 қосымшасы Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2022 жылғы 12 қыркүйекте № 29509 болып тіркелді) (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8275 болып тіркелген) бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарларына (бұдан әрі – Үлгілік оқу жоспарлары)

2) білім беру қызметін Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 14235 болып тіркелген) мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына (бұдан әрі – МДТО үлгілік оқу бағдарламасы) сәйкес іске асыру:

      оқытудың күтілетін нәтижелері түрінде ұсынылған мақсаттар мен міндеттерге қол жеткізу;

      қимыл, коммуникативтік, танымдық, шығармашылық, әлеуметтік білім, білік, дағдыларын, өз бетінше үйрену дағдыларын, сонымен бірге аталған білім, білік, дағдыларды ерте жастағы балаларда қалыптастыру;

      тәрбиелеу мен оқытуға психологиялық-педагогикалық жағдай жасау;

      мектеп жасына дейінгі тәрбиеленушілерді бастауыш білім беру ұйымдарында оқыту үшін тең бастапқы мүмкіндіктерді құру;

       мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту және бастауыш білім беру арасында оқыту, дамыту, тәрбиелеу міндеттерін ескеріп, сабақтастық пен үздіксіздік ұстанымдарын қамтамасыз ету;

      тәрбиеленушілердің жеке және жас ерекшеліктерін ескеріп, оқу қызметіне дайындау;

      креативтілікті, коммуникативтілікті, сыни ойлауды және командада жұмыс істей білуді дамытуға бағытталған әлеуметтік-тұлғалық қасиеттерді қалыптастыру;

      Негізгі мақсат: мектеп жасына дейінгі балалардың жас ерекшеліктері мен жеке мүмкіндіктеріне сәйкес білім, білік, дағдыларын, рухани-адамгершілік құндылықтарын қалыптастыру, "Мәңгілік Ел" жалпыұлттық идеясына негізделген жалпыадамзаттық құндылықтарға, ұлтжандылыққа және толеранттылыққа тәрбиелеу, сондай-ақ баланың мектепте оқуға әлеуметтік-психологиялық, тұлғалық, ерік-жігерлік, физикалық және зияткерлік даярлығы. 

      Сондықтан,  баланың өмірін қорғауды және денсаулығын нығайтуды қамтамасыз ететін заттық-кеңістіктік дамытушы орта құру, мектепке дейінгі білім берудің сабақтастығы мен үздіксіздігі ұстанымдарын қамтамасыз ету, балалардың дене, зияткерлік, коммуникативтік, адамгершілік, эстетикалық дамуына бағытталған білім беру салаларын кіріктіру, әр жас тобында бағдарлама материалының мазмұнын игеруде балалардың дамуы мониторингін ұйымдастыру, мектепке дейінгі ұйым мен отбасының бірлескен ынтымақтастығы, мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелеуде ата-аналар қауымдастығының қажеттілігін қанағаттандыру біздің міндетіміз болып табылады. 

Баланың коммуникативтік дағдыларының қалыптасуына, танымдық және әлеуметтік мотивтерінің көрінуіне, қызығушылығы мен білім алуға деген құштарлығының дамуына ықпал ету мақсатында бағдарламаны басшылыққа алып жұмыстанамыз.

      Әр саладағы күтілетін нәтижелер сабақтардағы оқу мақсаттарының жүйесі арқылы беріледі.

3) Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің 2022 жылғы 31 тамыздағы №385 бұйрығымен (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізімінде № 29329 болып тіркелген) бекітілген Мектепке дейінгі ұйымдар қызметінің үлгілік қағидаларын (бұдан әрі – Үлгілік қағидалар) сақтау.

Мектепке дейінгі ұйымдар қызметiнiң үлгілік қағидалары "Бiлiм туралы" Қазақстан Республикасының Заңына сәйкес әзiрленген және мектепке дейінгі ұйымдар қызметінiң тәртiбiн айқындайды.

4) Баланың даму мониторингін қамтамасыз  ететін және оның жеке дамуын жоспарлаудың негізі болып табылатын мектепалды жастағы тәрбиеленушілерді оқыту нәтижелерінің болуы

5) Тәрбиеленушілердің даму мониторингісінің (бастапқы) болуы 

1) Білім беру ұйымының жылдық жұмыс жоспарының болуы және МЖМБС талаптарында айқындалған жалпы орта білім берудің базалық құндылықтарына, мақсаттары мен міндеттеріне сәйкестігі (бағаланатын кезеңге жылдық жұмыс жоспарларының көшірмелері қоса беріледі);

Мектептегі оқу-тәрбие жұмысын басқару және  ұйымдастыру    оқу  жылдарына арналған жұмыс жоспарларымен  анықталған. Жұмыс жоспарлары  тамыз айындағы педагогикалық кеңестерде талданып, бекітілген.

2022-2023 оқу жылында 

Мақсаты:

1. Мемлекеттік стандарт талаптарына сәкес оқутудың сапасын арттыру.
2. Мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту үшін жағдай жасау.
3. Оқу-тәрбие үрдесіне жаңа технологиялар мен әдістерді енгізу.
4. Дарынды, үлгерімі төмен оқушыларымен жұмыс түрлерін жетілдіру.
5. 
   

Міндеті:

1. Барлық сыныптағы оқушылардың білім сапасы деңгейін жаңа қабылдаған білім стандарты талаптарына сәйкестендіру үшін күш салу;
2. Оқу жоспарлары мен бағдарламалардың талапқа сай әзірлеуін назарда ұстау;
3. «Қазақстан Республикасындағы білім беруді және ғылымды дамытудың 2020-2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасын» басшылыққа ала отырып, жұмыстарды жүйелі ұйымдастыру;

2) Білім беру ұйымының басшысымен бекітілген жұмыс оқу жоспары мен сабақтар кестелерінің болуы және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8170 болып тіркелген) бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларына (бұдан әрі – ЖББ ҮОЖ) және МЖМБС талаптарына сәйкестігі. Бағалаланатын кезеңге жұмыс оқу жоспары мен сабақтар кестелерінің көшірмелері қоса беріледі;

Мектеп бойынша 2022-2023 оқу жылдарына арналған жұмыс оқу жоспарлары тексерілді. 

2022-2023 оқу жылында Мектепалды даярлық сыныптары ҚР Білім және ғылым министрлігінің 09.09.2022ж №394 бұйрығының үлгілік оқу жоспарының  1-қосымшасы;

          1-4 сыныптар Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы  № 365  бұйрығының    1-   

қосымшасы;

• 5-9 сыныптар Қазақстан Республикасы Білім  және  ғылым  министрінің  2022  жылғы  12 тамыздағы  № 365  бұйрығының  6-қосымшасы;
• 10-сыныпҚазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығының  85, 86-қосымшасы;

      3) Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8424 болып тіркелген) жалпы білім беретін пәндер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларына (бұдан әрі – ЖББ үлгілік оқу бағдарламалары) сәйкес жүзеге асырылатын инвариантты компонент пәндерінің базалық мазмұнын игеру;

2022-2023 оқу жылында 

1-4 - сыныптар жаңартылған білім беру жүйесі бойынша білім алды және  Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары (2018 жылғы 10 мамырдағы № 199 бұйрығымен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген) оқу бағдарламаларымен оқытылуда. «Цифрлық сауаттылық» пәнін оқыту 2020 жылғы 27 қарашада бекітілген № 496 «ҚР БҒМ кейбір бұйрықтарына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы» бұйрығына сәйкес жүргізілетін болады (2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығына (188-2к қосымша), 2019 жылғы 26 шілдедегі № 334 бұйрығына (4-қосымша) өзгерістер енгізілген).

5 - 9 –сыныптар Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары (2017 жылғы 25 қазандағы № 545 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген) бағдарламамен оқытылады.

. "Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, бастауыш,
 негізгі орта және жалпы орта білім деңгейлерінің таңдау курстарының үлгілік оқу
 бағдарламаларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022
 жылғы 16 қыркүйектегі № 399 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы
 Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 21 қарашадағы № 467
 бұйрығына с әйкес жүзеге асырылды. 

Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-9-сыныптарына арналған "Жаһандық құзыреттер" оқу
 курсы бойынша үлгілік оқу бағдарламасы ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 21 қарашадағы № 467
 бұйрығына  11-қосымшасына  сәйкес оқытылды.

4) Білім алушылардың  таным мәселелерін шешуге және субьективті жаңа  білімді меңгеруге, ұлттық дәстүрлерді, мәдениетті зерделеуге және  жалпыадамзаттық құндылықтарды  дарытуға бағытталған тәрбие  жұмысын іске асыру бойынша (бағаланатын кезеңге тәрбие жұмысы жоспарының көшірмесі қоса беріледі)

Малайсары орта мектебінде 2022-2023 оқужылындағы жұмыстар 8 бағыт бойынша құрылды.  Жоспар мемлекеттің білімді, адамгершілік қасиеті мол, тапқыр, кез-келген жағдайда дербес шешім жасайалатын оқушы тәрбиелеуге бағытталған. Жоспар бойынша тәрбие жұмысын іске асыру бойынша сыныптан тыс шараларда, дәстүрлі мерекелер де білім алушы бойына ұлттық дәстүр мен мәдениетті, жалпыадамзаттық құндылықтарды дарытуда, жаңа білімді меңгертуде сынып жетекшілердің жұмыстарын атап көрсетуге болады. Малайсары  орта мектебінде мерекелік шаралар өз уақытында өтіп отырды. Сынып жетекшілер мектеп оқушылармен дәстүрлі шаралардың жақсы өтуіне атсалысты. Төмендегі кестеде Малайсары  орта мектебінде  2022-2023 оқу жылында өткізілген дәстүрлі мерекелік шаралар көрсетілген.

Ұстаз күні мерекесі аясында мектепішілік акция жұмыс жоспары құрылады. Акция жұмыс жоспарына барлық сынықа мідетті түрде ашық тәрбие сағаттары қойылады. Сонымен қатар «ЖасҰлан» ұйымының жұмыстары негізінде ұстаздарды құттықтау, ашық хаттар жасау, концерттік бағдарлама ұйымдастыру, мерекелік жиын ұйымдастыру жұмыстары жоспарда қамтылады. Тәуелсіздік апталығы аясында апталық жоспар құрылады. Жоспар аясында ашық тәрбие сағаттар өткізіледі. Үйірме жетекшілері, тәрбие саласы мамандарымен тәуелсіздік мерекесі аясындағы тақырыптармен байланысты сыныптан тыс шаралар, кітап көрмелері, сурет көрмелері ұйымдастырылды. Жаңа жылдық мерекесін тойлау мақтасында  мектепішілік жаңажылдық шаралар ұйымдастырылды. 8 наурыз аясында барлық сыныптарда мерекелік ашық тәрбиесағаттар өткізіледі. Тәрбие саласы мамандары буын бойынша сынып оқушыларымен түрлі деңгейдегі сайыстар, оқушыларар асында волейбол ойыны, сыныптан тыс жұмыстар өткізіледі.  Сыныптарға апталық жұмыс ретінде Қазақстан халықтар достығындағы елдер бөлініп беріледі. Сыныптар өздеріне бөлініп берілген халықтар бойынша сол елдің әнін,  биін, ұлттық тағамдарын көрсетеді. 9 мамыр мерекесі мектебімізде айлық жұмыс ретінде ұйымдастырылады. Әрбір сыныпта 7 мамыр Отан қорғаушылар күні мен 9 мамыр Жеңіс күніне орай ашық тәрбие сағаттар өткізіледі. Тәрбие саласы мамандарына түрлі сайыстар, жарыстарн спорттық сайыстар, көрмелер ұйымдастырды.Малайсары орта мектебінде  сыныптан тыс шаралар өз уақытында өтіп отырды. Сынып жетекшілер мектеп оқушылармена аудандық негізінде келген қатынастарға сай шаралардың өтуіне ат салысты. 

1 қыркүйек білім күнінде барлық сыныптарда «Білімге ұмтылу, еңбексүйгіштік және отаншылдық» тақырыбында тәрбие сағаттары өткізілді. Ұстаздар күніне орай тақырып аясында барлық сыныптарда ашық тәрбие сағаттары ұйымдастырылды. «ЖасҰлан» ұйымы мүшелерімен барлық ұстаздарға құттықтау ашық хаттар жасалып таратылды.  Апталық соңы мерекелік жиынмен қорытындыланды. Тәуелсіздік апталығында барлық сыныптарда ашық тәрбие сағаты өткізілді. Мектеп кітапханашысы Тәуелсіздік жылдарын айқындайтын кітаптардан көрме жасақтады. Тәрбие саласы мамандары мектеп оқушылар арасында Тәуелсіздік тарихын еске түсіру, Тәуелсіздік тарапында болған оқиғалар аясында түрлі тарихи, интеллектуалды сайыстар, конференциялар ұйымдастырды. Апталық мерекелік жиынмен қорытындыланды. Жаң ажылдық мерекесін тойлау мақтасында мектепішілік жаңа жылдық шаралар ұйымдастырылды. Сыныптар жас ерекшеліктерге байланысты буындарға бөлініп мерекелік шараны өткізді. 1 наурыз «Алғыс – бұл...» күні мерекесіне орай мектепішілік апталық жұмыс ұйымдастырылды. Апталық барысында мектеп оқушылар мектептегі барлық оқушылар, ұстаздар, қызметкерлерді құттықтау мақсатында құттықтау бұрышын ұйымдастырды. Сонымен қатар оқушылар ауылдық амбулатория, ауылдықкітапхана, ауылдықәкімшілік, бала бақша ұжымына алғыс айту шарасын ұйымдастырды. 8 наурыз мерекесін тойлау мақсатында мектебімізде апталық жұмыс ұйымдастырылды. Апталық барысында барлық сыныптарда аналарды, әжелерді, жеңгелерді шақырып ашық тәрбие сағаттар ұйымдастырылды. Сонымен қатар тәрбие мамандары мектептің қыз балалары арасында мерекелік байқаулар өткізді. Апталық соңы мерекелік жиынмен аяқталды. 22 наурыз мерекесі мектебімізде мерекелік іс шара негізінде өткізілді. Сыныптар ұлтық нақыштағы киімкешектерді киіп, салтдәстүрімізді көрсетіп өнерлерін ортаға салды. Мереке соңында дастархан жайылып наурыз көже таратылды. 9 мамыр мерекесі «Патриот» айлығы ретінде ұйымдастырылды. Айлық барысында барлық сыныптарда 7 мамыр Отан қорғаушылар күні 9 мамыр Жеңіс күніне орай ашық тәрбие сағаттар ұйымдастырылды. Тәрбие сағаттарға әкелер, ағалар, әскерге барып Отан алдындағы борышын өтеп берген ағалар шақырылды. Апталық барысында барлық сыныптардың қатысуымен тәрбие саласы мамандары түрлі деңгейдегі сайыстар, спорттық шаралар, Жасұлан ұйымының жұмыстары бойынша шаралар өткізілді. Сыныптан тыс шаралар баланың қосымша білім алуына, алған білімді өмірде қолдана алуын көрсете алатын жұмыс. 

Жалпы 2022-2023 жылдардағы педагог кадрлардың жетістіктері

Малайсары  орта мектебінің 2022-2023 оқу жылында республикалық деңгейдегі  мұғалімдердің жетістіктері

Жалпы 2022-2023 жылдардағы оқушылардың жетістіктері

Аудандық

Республикалық

             Спорттық, шығармашылық және мәдени конкурстарға, жарыстарға, фестивальдар мен байқауларға қатысу нәтижелері (бағаланатынкезеңге растайтын құжаттардың көшірмелері қоса беріледі)

Республика  бойынша

-Самбо күресінен  Қазақстан Республикасының  чемпионатының   қола  жүлдегері 9-сынып оқушысы Қожахан Лунара

 /жетекшісі-Е.Қожахметов/

Облыс бойынша

Жетісу облысының Самбо күресінен чемпион  Қожахан Лунара (жетекшісі     Е.Қожахметов)

Дзюдо күресінен Жетісу облысының  чемпионатында  қола   жүлдегер Л.Қожахан (жетекшісі     Е.Қожахметов)

Қазақ  күресінен   жетісу облысының ІІІ орын иегері Қожахан   Лунара (жетекшісі     Е.Қожахметов)

Жетісу облысының облыстық  турнирлердің бірнеше  дүркін жүдегері 5-сынып  оқушысы Тәңірберген Нұрсұлтан,Батырхан Дарын,Айтжан Айкүн  (жетекшісі     Е.Қожахметов)

Аудан бойынша

Аймақтық  мектеп лигасынан 7-8 сынып футзалдан ІІІ орын

Аудандық  фудбол жарысында  ІІІ орын 7-8 сынып оқушылары

8) ЖББ ҮОЖ сәйкес жүзеге асырылатын вариативтік компоненттің факультативтері мен таңдау курстарын іске асыру (бағаланатын кезеңге вариативтік компонент сабақ кестелерінің көшірмелері  қоса беріледі)

      Вариативті компонент сағаттары барлық сыныптарда негізгі кестеге салынды. 

2022-2023 оқу жылында  вариативті компонентінен төмендегі курстар енгізілді:

11) Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 17 маусымдағы № 391 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілер тізілімінде № 11716 болып тіркелген) білім беру қызметіне қойылатын біліктілік талаптарын және оларға сәйкестікті растайтын құжаттар тізбесін (бұдан әрі – біліктілік талаптары) сақтау. Біліктілік талаптарының сақталуы бойынша барлық растайтын құжаттары, оның ішінде жалпы білім беру ұйымы бойынша оқу және оқу-зертханалық жабдықтар мен жихаздардың болуы жөнінде бейнеконтент қоса беріледі.  

Мектептің  педагогикалық   ұжымының   сапалық   және   сандық  құрамының  анализі   мектептің   қажетті  оқу-педагогикалық  потенциалымен толық  қамтылған. Мектепте       ҚР  мемлекеттік   стандартымен   қарастырылған  барлық  пәндер   жүргізіледі.  Педагогтердің жеке іс-құжаттары,  еңбек  кітапшалары   талапқа  сай  келеді. Мұғалімдердің жеке істері, еңбек және санитарлық кітапшалары талаптарға сәйкес. Педагогикалық ұжымның сапалық және сандық құрамның талдауы мектепте қажетті оқу-педагогикалық потенциалдың барлығын көрсетеді, мектепте тұрақты ұжым құрылған.

Бастауыш білім беру деңгейіндегі педагогтердің сапалық құрамы

Бастауыш білім беру деңгейіндегі педагогтердің жалпы санынан жоғары және бірінші санаттағы педагогтердің, педагог-сарапшылардың, педагог-зерттеушілердің, педагог-шеберлердің үлесі -80%.

Негізгі орта білім беру, жалпы орта білім беру деңгейіндегі педагогтердің сапалық

құрамы   

Негізгі орта білім беру, жалпы орта білім беру деңгейіндегі педагогтердің жалпы санынан жоғары және бірінші санаттағы педагогтердің, педагог-сарапшылардың, педагог-зерттеушілердің, педагог-шеберлердің үлесі  - 22,7%.

Педагог  кадрлардың біліктілік арттырудан және қайта даярлаудан өткені туралы мәліметтер саны 

 Білім алушылардың дайындық деңгейіне қойылатын талаптар:

1. ЖБП үлгілік оқу бағдарламалары мен МЖМБС талаптарына сәйкес тиісті білім беру деңгейінің әрбір білім беру саласы (және оқу пәндеріне) бойынша білім алушылардың дайындық деңгейі (оқытудан күтілетін нәтижелер) (білім алушыларды қорытынды аттестаттау хаттамаларының, сондай-ақ ЖББ ҮОЖ инвариантты компонентінің әрбір оқу пәні бойынша бір бейне материал қоса беріледі);

1-11 сыныптарда оқу процесі жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасымен жүзеге асырылады. Әр пән бойынша ұзақ мерзімді жоспар оқу бағдарламасының құрамына енгізілген және ұзақ мерзімді жоспарда күтілетін нәтижелер оқу мақсаттары түрінде нақты көрсетілген. Күтілетін нәтижелердің (оқу мақсаттарының) тақырыптық мазмұнға сәйкес нақыталануы білім алушыларда пәндік білім мен дағдыларды нақты оқу материалы негізінде қалыптастыруға мүмкіндік туғызады. 

9,11-сыныптарда жыл соңында қорытынды аттестаттау жүргізіліп отырды. 

      2) 2, 3, 4-сыныптар үшін оны орындау мүмкіндігін ескере отырып (астрономиялық сағаттарда) үй тапсырмасына қойылатын талаптарды сақтау;

2022-2023 оқу жылында  Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2017 жылғы 24 сәуірдегі №182 бұйрығымен бекітілген «Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарында үй тапсырмасын ұйымдастыру және орындау жөніндегі әдістемелік ұсынымдар» талаптары сақталды. Үй тапсырмасының уақыты әр сыныпқа белгіленген уақыттан асып кеткен жоқ. «Кundelik.кz» электронды журналында жұмыс жасап, үй тапсырмасының уақытын барлығы бірдей көрсетпеген. 

3) Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 21 қаңтардағы № 52 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде №13137 болып тіркелген) білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттарына сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды жүзеге асыру мен қалыптастырушы және жиынтық бағалау талаптарын сақтау;

      Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау формативті және жиынтық бағалау нысанында жүзеге асырылды. Бағалау нақты бөлім/ортақ тақырып бойынша білім алушылардың оқу жетістіктерін қадағалау негізінде әрбір оқу пәні бойынша оқу бағдарламасында көрсетілген оқу мақсаттары жүйесіне сәйкес жүзеге асырылды. Білім алушылардың білімнің міндетті төменгі шекті көлемі мен олардың шеберлігі мен дағдылары қамтылған оқу пәндерінің базалық деңгейін меңгеруін анықтайтын  жаңартылған бағдарламамен оқитын барлық сыныптарда бөлім бойынша жиынтық бағалаулар және тоқсандық жиынтық бағалаулар жүргізілгендігін растайтын материалдар бар, жинақталған.

Тексеру кезінде бөлім, тоқсандық бойынша жиынтық бағалау алынып, тексеріліп, электронды журналға балдары қойылған. Бағалау критерийі мен бөлім бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрикаторлар мен ата-аналардың танысқандығы жөнінде қолдары қойылған. Модерация хаттамалары жинақ папкаларында жасақталған. Мұғалімдердің  БЖБ, ТЖБ өткізу жоспары құрылған. Мектеп директорымен бекітілген   модерация отырысының мүшелер тізімі жасалған.

2017-2018 оқу жылында 1,2,5,7-сыныптарда;

2018-2019 оқу жылында 1,2,3,5,6,7,8-сыныптар;

2019-2020 оқу жылында 1-4,5-10 –сыныптар;

2020-2021 оқу жылынан бастап  1-11 сыныптар жаңартылған бағдарламамен білім алды. 

            Тоқсандық және бөлім бойынша жиынтық бағалаудағы балдарды қою критерийі Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 21 қаңтардағы № 52 бұйрығымен бекітілген білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттарына сәйкес,

мұғалімдерінің жоспарлары жасалып, сол жоспар бойынша бөлім бойынша, тоқсан бойынша жиынтық бағалау жұмыстары жүргізілді. 

Мектепте ағымдық бағалаудың, тоқсандық және жылдық бағалардың бар болуы «Kundelik.kz»  электронды журналы арқылы зерделенді. 

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы №125 « Орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдары үшін білім алушылардың үлгеріміне ағымдағы бақылауды, оларды аралық және қорытынды аттестаттауды өткізудің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» бұйрығының (Білім және ғылым министрінің 21.10.2020 № 453) 3-тарау 12 тармағы «Білім алушылардың оқу жетістігін бағалау формативтік және жиынтық бағалау нысандарында жүзеге асырылады»,13-тармағы «Формативтік бағалау білім алушылардың оқыту мақсатына жету мониторингін жүргізу және орындалған үй жұмысы мен педагогтің жазбаша түрдегі (дәптерге немесе күнделікке) немесе ауызша ұсынымдамаларының қорытындысын ескере отырып сараланған жұмыстарды одан әрі теңестіру үшін жүргізіледі.» делінген.

2022-2023 оқу жылында барлық сыныптар бойынша БЖБ, ТЖБ баллдары мен бағалары тексерілді.

1-сынып оқушыларының оқу жетістіктері "Орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдары үшін білім алушылардың үлгеріміне ағымдағы бақылауды, оларды аралық және қорытынды аттестаттауды өткізудің үлгілік қағидаларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы № 125 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 28 тамыздағы № 373 бұйрығының 14 –тармағына сәйкес бағаланған жоқ. 

 
 2022-2023 оқу жылы Малайсары   орта  мектебі бойынша ТЖБ  сабақтарын өткізу кестесі

Сыныптар бойынша оқу жылының ұзақтығына және оқу жылындағы каникул уақытының ұзақтығына талаптарды сақтау.

2022-2023 оқу жылында каникул кезеңдері 2022-2023 оқу жылының басталуы, ұзақтығы, каникул кезеңі орта білім беру ұйымдарында меншік нысаны мен ведомостволық бағыныстылығына қарамастан «Орта білім беру ұйымдарында 2022-2023 оқу жылының басталуын, ұзақтығын және каникул кезеңдерін айқындау туралы» ҚР ОАМ 2022 жылғы 12 тамыздағы № 363 бұйрығымен бекітілген:

1) 2022-2023 оқу жылының басталуы – 2022 жылғы 1 қыркүйек;

2) оқу жылының ұзақтығы: 1-сыныптарда – 35 оқу аптасы, 2-11 (12) сыныптарда – 36 оқу аптасы;

3) оқу жылы ішіндегі каникул кезеңдері:

1-11 (12) сыныптарда:

күзгі – 7 күн (2022 жылғы 31 қазан -6 қарашаны қоса алғанда),

қысқы – 9 күн (2022 жылғы 31 желтоқсаннан мен 2023 жылғы 8 қаңтарды қоса алғанда),

көктемгі-9 күн (2023 жылғы 18-26 наурызды қоса алғанда);

1-сыныптарда: қосымша каникул – 7 күн (2023 жылғы 6-12 ақпанды қоса алғанда) беріледі.

 Мектеп директоры                      Д.Ешкенов

Комиссия мүшелері                      А.Қолдасбаева

                Л.Нургалиева

                                                         С.Тостукова 

Білім беру қызметіне қойылатын
 біліктілік талаптарына және
 оларға сәйкестікті растайтын
 құжаттардың тізбесіне
 2-қосымша
 Нысан 

«Малайсары орта мектебі» КММ бойынша 2022-2023 оқу жылында 

Оқу, көркем және ғылыми әдебиеттер қорының болуы туралы мәліметтер

Малайсар  орта мектебі 

(Білім беру ұйымының атауы) (2022-2023ж Жағдай бойынша)